아이 양보 강요 (자기표현, 선택권, 사회성 발달)
솔직히 저는 아이가 친구에게 장난감을 빌려주지 않으려 할 때, 그게 고쳐야 할 버릇이라고만 생각했습니다. 그런데 양보를 강요할수록 아이는 오히려 더 짜증을 냈고, 저는 그제야 뭔가 방향이 잘못됐다는 걸 느꼈습니다. 영유아 발달 자료를 파고들고, 제 아이를 직접 관찰하면서 알게 된 것들을 정리해 봤습니다.양보를 강요했더니 오히려 역효과가 났습니다두 돌 무렵 아이와 친한 친구 사이에서 장난감 다툼이 반복됐을 때, 저는 반사적으로 "친구한테 잠깐만 빌려줘"라고 했습니다. 그게 가장 빠른 해결책처럼 보였거든요. 그런데 제가 직접 써봤는데, 그 말을 들은 아이는 기분이 나아지기는커녕 더 크게 울거나 장난감을 꼭 움켜쥐었습니다.그때부터 이게 단순한 고집 문제가 아닐 수 있다는 생각이 들었습니다. 육아 서적과 영유아..
5살 어휘력 (유치원 언어자극, 미디어 표현, 말의 기준)
솔직히 저는 아이가 배워오는 말이 전부 유치원에서 온다고 생각했습니다. 그런데 어느 날 아이 입에서 나온 표현을 듣고 나서야 제 생각이 꽤 단순했다는 걸 깨달았습니다. 5살 아이의 어휘는 유치원, 영상, 집 안의 어른 모두에게서 동시에 자라고 있었습니다.유치원 언어자극, 생각보다 훨씬 다양합니다유치원에 다니기 시작하면서 아이의 말이 갑자기 풍성해졌습니다. 제가 평소에 잘 쓰지 않는 단어가 아이 입에서 튀어나올 때마다 "그 말을 어디서 배웠어?" 하고 물어보는 게 습관이 됐을 정도입니다.이 시기 아이들의 언어 발달을 언어자극(language input)이라는 개념으로 설명하는 경우가 많습니다. 여기서 언어자극이란 아이가 일상에서 듣고 접하는 모든 말과 표현을 통해 자연스럽게 어휘와 문장 구조를 익히는 과정..