아이 안전 교육 (반복 행동, 위험 판단, 자립 능력)
저도 처음엔 "위험해!"라는 말을 하루에 열 번도 넘게 했습니다. 그런데 어느 날 아이가 놀이터에서 발을 내딛기도 전에 멈칫하는 모습을 보고 나서야, 제가 너무 앞서 겁을 주고 있었던 건 아닐까 싶었습니다. 아이를 다치지 않게 지키고 싶은 마음과 아이가 스스로 해낼 기회를 빼앗는 것 사이의 경계, 그 경계를 어떻게 찾아야 할지 고민한 끝에 알게 된 것들을 솔직하게 적어봤습니다.왜 아이는 "위험해"라고 말해도 같은 행동을 반복할까솔직히 이건 예상 밖이었습니다. 저는 아이에게 높은 곳은 위험하다고 분명히 설명했다고 생각했는데, 아이는 다음 날도, 그다음 날도 똑같이 미끄럼틀 꼭대기에 올라가려 했습니다. 처음엔 그냥 말을 안 듣는다고 생각했는데, 조금 더 들여다보니 이게 단순히 반항이 아니라는 걸 알게 됐습니..
아이 질문에 답하기 (발달 수준, 경험 학습, 부모 역할)
솔직히 저는 아이에게 뭔가를 설명하는 일이 이렇게 어려울 줄 몰랐습니다. 아이가 "돈이 뭐야?"라고 물었을 때, 머릿속이 잠깐 하얘졌거든요. 평소에 카드만 쓰다 보니 정작 아이한테 돈의 개념을 설명할 실마리가 없었습니다. 아이의 질문은 단순한데, 대답하는 제가 더 막혀버리는 순간이었습니다. 그 경험이 계기가 되어 '아이 눈높이에 맞는 설명'이란 게 무엇인지 다시 생각해 보게 됐습니다.아이의 발달 수준을 모르면 설명이 겉돌 수밖에 없습니다제가 처음 돈 개념을 설명하려 했을 때 한 말은 이랬습니다. "돈이 있어야 물건을 살 수 있어." 아이는 고개를 끄덕였는데, 이틀 뒤 마트에서 제 카드를 가리키며 "이게 돈이야?"라고 물었습니다. 말로만 전달한 설명이 얼마나 얕게 닿았는지 그때 실감했습니다.아이의 인지 발..